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41De la France à la Chine, de l’Allemagne aux Etats-Unis, Alphabet remet en cause un système éducatif axé sur la compétition au détriment des capacités imaginatives. -
42L'ecrivain Ledda raconte l'histoire de sa vie: c'est une revolte permanente contre l'oppression que son pere exerce a son egard, chef de famille et donc du destin de ses membres.
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43à partir de 8 ansClément Mathieu, un surveillant dans un internat de redressement, initie de jeunes délinquants à la musique.
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44Après avoir été capturé par des paysans, un enfant sauvage est amené au docteur Itard, à Paris. La plupart du monde scientifique le considère comme un attardé, mais le docteur Itard va réussir à éveiller les capacités intellectuelles de l’enfant...
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45Au collège Joséphine Baker de Saint-Ouen, en Seine-Saint-Denis, Alice et Isabelle enseignent à la même classe tour à tour agitée, timide, joyeuse, turbulente, mélancolique et vivante : la Quatrième C.
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47Quinze couples de toutes générations, toutes orientations sexuelles et toutes origines socio-géographiques nous racontent comment ils vivent à deux, des tâches du quotidien à la vie intime, en passant par l'éducation des enfants et le travail. L'occasion pour tous les couples de se regarder dans le miroir. Attention, discussions en perspective !
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48"La Traversée du Zanskar" raconte l’histoire héroïque et remarquable de ces moines conduisant les enfants à pied et à cheval sur un pénible et dangereux périple de quinze jours. Le récit est ponctué de scènes d’adieux, de rêves et de désillusions...
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49Comment faire en sorte que pédagogie rime avec plaisir de transmettre ? Comment des jeunes exclus du système éducatif, des « décrocheurs », peuvent-ils devenir des êtres créatifs, désireux d’apprendre ? Edgar Morin et le réalisateur trouvent des réponses concrètes en découvrant des expériences vivifiantes, en allant au contact des élèves et des équipes éducatives.
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50à partir de 8 ansMirco perd la vue à l'âge de dix ans et doit poursuivre sa scolarité dans un institut spécialisé. Loin de son père, il ne peut plus partager avec lui sa passion du cinéma. Il trouve pourtant le moyen de donner vie aux histoires qu'il s'invente : il enregistre des sons sur un magnétophone puis coupe les bandes, les colle et les réécoute.
